Краткое описание проекта:ученики ведут наблюдение за деревьями в школьном дворе, делают записи и зарисовки о своих наблюдениях в тетрадях по природе.
Подробное описание проекта:Работу над проектом ученики начинают после весенней экскурсии на школьный двор .Каждый ученик рассматривает деревья в школьном саду и выбирает себе для наблюдений любое, понравившееся ему дерево. Затем он становится рядом с деревом, обхватывает ствол дерева руками,чтобы установить толстый у дерева ствол или тонкий ; приближает нос к дереву и вдыхает- ученик должен почувствовать запах дерева; ладонью и пальцами прикасается к коре дерева,чтобы почувствовать- гладкая она или шероховатая? Осматривает дерево у основания- утолщается ли ствол дерева к низу или остается той же ширины? Не растут ли у основания дерева мох или тоненькие веточки? Если под деревом лежат сухие листья ( или хвоя) этого дерева,учащиеся должны собрать их и спрятать; полученную после наблюдений над деревом информацию учащиеся должны записать в тетрадь по природе и сделать рисунок дерева ,которое они выбрали.
Детям дается задание:продолжить наблюдение за " своими" деревьями до конца учебного года. Ученики должны собрать информацию о своих деревьях по плану: 1) Какое это дерево? 2) Цветет оно или нет? Если цветет ,то в каком месяце оно цвело? И какие у него цветочки? 3)Когда появились первые листочки? Какого цвета были первые листочки? 4)Будут ли у этого дерева плоды? Или они уже появились? 5) Для чего мы используем это дерево? 6)Какое назначение имеют деревья во дворе школы? Как надо беречь деревья?
В завершении проекта ученики устраивают презентацию по итогам наблюдений, организуют выставку своих рисунков и создают стенгазету "Мое дерево весной".
Возраст учеников: 7-8 лет ( 2 КЛАСС ).
Срок:3 месяца (март,апрель,май. )
Возможная активность в классе:наблюдение и исследование, сбор информации, сортирование информации, презентация, составление и заполнение таблиц по результатам наблюдений, дискуссия, выполнение иллюстраций , создание стенгазеты " Мое дерево весной".
Ожидаемые результаты:каждый ученик должен научиться вести наблюдение за деревьями , заботливо относиться к природе, беречь и охранять ее .У детей развиваются предусмотренные национальным учебным планом навыки наблюдения,исследования, сотрудничества, сбора информации, умение устанавливать взаимосвязи в природе.
Польза для других:в результате наблюдений за деревьями в школьном дворе учащиеся приучаются проводить наблюдения над природой и фиксировать сезонные изменения, проект способствует выработке у учащихся заботливого отношения к деревьям и к природе в целом.
Язык проекта:русский.
Участники из других школ:могут подключиться к проекту ученики 2-х классов грузинского сектора нашей школы.
Межпредметная связь:природа, родной язык, искусство.
